Category: образование

Равенство и конкуренция

Карл Маркс утверждал, что конкуренция необходима для наступления равенства. Недопущение монополизации чего бы то ни было — вот задача любых прогрессивных общественных сил. В том числе и монополизации дискурса. А это значит, что у любого культуртрегера должны быть конкурирующие с ним культуртрегеры.

Ну вот взять, к примеру, захватившую экологическую повестку шведскую школьницу Грету Тунберг. Почему всё только ей? И транслатлантические переходы на суперсовременных яхтах, и Шварценеггер ей, и Ди Каприо. Как будто других девочек, которые тоже хотели бы с Ди Каприо, в мире нет.
И вот уже немецкая студентка Анна-Мария Мангай не ходит на занятия в университет, а стоит в Берлине с одиночным пикетом в защиту климата, как я вам днями рассказывал. Но хорошо Анне-Марии, которая первой захватила студенческо-экологический дискурс в Германии. А что делать любой другой школьнице в Швеции, где уже царит Грета Тунберг?

Надо просто найти другой общественно-политический дискурс. Как это сделала шведская школьница Изабелла Нильссон Ярванди, избравшая для защиты консервативные ценности. Изабелла выступает против всего того, на чем стоит современная Швеция: против глобализма, против пропаганды ЛГБТ в школах, за традиционную семью, за борьбу с нелегальной миграцией. Хотя, в отличие от чистокровной, простите уж за такое определение, шведки Греты, Изабелла имеет отца из Ирана.

В общем, дело за малым: заинтересовать собой международные медиа, которые и подняли Грету Тунберг на пьедестал. И тут у Изабеллы Нильссон Ярванди, конечно, проблемы. Во-первых, она неиллюзорно красивая. Во-вторых, у нее нет психических заболеваний. А в-третьих, кому в современной Европе нужны эти ее традиционные ценности? Да практически никому не нужны. Поэтому Твиттер уже закрыл аккаунт прекрасной Изабеллы, аргументировав это тем, что она слишком маленькая для того, чтобы делать на большую аудиторию политические заявления. Ее ровесницу Грету Тунберг с аудиторией, внимание, в триста раз большей, Твиттер не трогает. Потому что бывают политические заявления, а бывают политические заявления. Все школьницы равны между собой. Но некоторые равнее других.

Так что Карл Маркс, который утверждал, что конкуренция необходима для наступления равенства, ошибался.

Равенства не бывает.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Культурный код

Когда-то давным давно, в самом начале восьмидесятых, в строгие и, как тогда казалось, бесперспективные времена, по рукам привыкших уже ко всему советских людей ходили таинственные списки. Списки артистов, «в творчестве которых содержатся идейно вредные произведения». Списки эти были очень странными по содержанию. Скажем, безобиднейшая немецкая поп-группа Dschinghis Khan, созданная специально для участия в конкурсе «Евровидение» (!) была указана как пропагандирующая антикоммунизм (!!) и национализм (!!!). Была в тех списках, разумеется, и английскаая группа Pink Floyd. Наверное, единственная, в творчестве которой действительно содержались идейно вредные высказывания — в частности, об «агрессии СССР в Афганистане».

И вот прошло больше тридцати лет. И министерства культуры и просвещения Российской Федерации публикуют совместный документ, называющийся «Методические рекомендации по реализации межведомственного культурно-образовательного проекта «КУЛЬТУРНЫЙ НОРМАТИВ ШКОЛЬНИКА»». «Проект направлен на духовное, эстетическое и художественное развитие школьников и повышение культурной грамотности подрастающего поколения» — пишут авторы документа в преамбуле. А в списке рекомендованной для повышения культурной грамотности подрастающего поколения музыки для 9-11 классов под номером 98 указывают песню группы Pink Floyd под названием Money. А в списке рекомендованных для того же возраста фильмов — картину Алана Паркера «Стена», снятую по одноименному альбому Pink Floyd.

Как видите, наше движение в сторону прогресса неоспоримо. Да что там Pink Floyd! Для повышения культурной грамотности подрастающего поколения министерства культуры и просвещения рекомендуют школьникам ознакомиться с произведениями Энди Уорхолла «Банки супа Кэмпбелл» и даже Марселя Дюшана «Фонтан». Представляющего собой, если кто не знает, обычный, купленный в хозяйственном магазине писсуар. Слов нет, оба этих произведения оказали на мировое искусство большое влияние. Но для того, чтобы разъяснить это школьнику, требуется некоторая разъяснительная работа. Если же просто показать школьнику писсуар и назвать это одним из важнейших произведений искусства XX века — школьник разве что хмыкнет. А сколько в России есть школьных преподавателей, способных объяснить то, что хотели сказать Дюшан и Уорхолл — я лично не знаю. Что-то подсказывает мне, что не много.

И отдавая должное смелости министерств, рекомендующих школьникам слушать группу Nirvana (песня Smells like teen spirit, номер 100 в списке зарубежной музыки для 9-11 классов) трудно отделать от ощущения, что сами списки, формирующие культурный фундамент, довольно поверхностные. Рекомендуется, например, знать песни группы «Машина времени» «Марионетки» и «Солнечный остров». Эй, а «Поворот» где? Почему именно эти песни? Почему группа «Кино» должна остаться в культурном коде только песней «Перемен»? И почему вообще в списках перечисляются песни, а не альбомы?

Заметьте, я написал четыре вопросительных предложения подряд, что мне, вообще-то, не свойственно. Потому что я обычно не спрашиваю, а констатирую. Но поскольку я горячо поддерживаю саму идею формирования некоего культурного кода, объединяющего школьников в продолжение нации, то мне хотелось бы именно задать вопросы и получить на них ответы. Чтобы улучшить и дополнить этот, безусловно, неполный список. Согласитесь, что вряд ли можно оценить творчество группы The Beatles по одной только песне All you need is love. А предлагается, прочему-то, именно это.

Также есть некоторые вопросы к культурному коду самих составителей культурного кода. Например, в пункте 44 списка литературы для 1-4 классов указано произведение «Кожемяка Никита. Богатыри и витязи Русской земли». Как будто «Кожемяка Никита» — это автор произведения, а не былинный богатырь Никита Кожемяка, являющийся его героем. А в строке 13 списка литературы для 5-8 классов указано: «Велтистов Е. Приключения Электроника». Но у Евгения Велтистова нет книги «Приключения Электроника». Так назывался телефильм, а оригинальная повесть, по которой он был поставлен, называлась «Электроник — мальчик из чемодана». Точно так же, как и рекомендованный для 9-11 классов цикл Артура Конан-Дойла не наывался «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона». Так назывался фильм Игоря Масленникова, а сборник из 12 рассказов Конан-Дойла, опубликованный в 1892 году, назывался просто The Adventures of Sherlock Holmes.

Все эти странности как бы говорят нам о том, что составителям списков не помешало бы повысить и собственный культурный уровень. Потому что ладно бы речь шла о какой-то рабочей дискуссии. Но перед нами всё таки официальный документ.

А еще в списке, предлагаемом для формирования культурного фундамента русского человека нет картины Эльдара Рязанова «Ирония судьбы или С легким паром!» «Пролетая над гнездом кукушки» и «Форрест Гамп» есть — а «Иронии судьбы» нет!

Там нет ни «Двенадцати стулье», ни «Золотого теленка». Ни в каком виде — ни в литературном, ни в кинематографическом.

Но и это еще не всё. В списке, который должен сформировать культурный код русского человека, нет песни Давида Тухманова «День победы». Вот нет ее и всё! Может быть, конечно, составители списков считают, что «Ирония судьбы» и «День победы» и так вписаны в наш культурный код с самого что ни на есть рождения. С молоком матери, так сказать. Но почему этот момент не формализован — трудно сказать.

Так что за попытку, как говорится, спасибо. Но считать полученный результат окончательным пока, увы, не получается.

Продолжайте работать.

Готов поспособствовать.
RT

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Яма

И снова неспокойно на рынке труда. В отчете ряда авторитетных организаций сказано, что почти половина работников в России находится в так называемой «квалификационной яме». Термин переводной и не очень удачный — оригинальное английское название звучит как «skills mismatch», что прямо переводится как «несоответствие навыков». Впрочем, все беды России происходят из ям — что на дорогах, что в головах. Так что пусть будет яма, если так хочется.

И все же английское название гораздо точнее — речь идет именно о несоответствии. Причем в обе стороны — и когда навыков не хватает, и когда их с избытком. Потому что если навыков не хватает — то тогда всё понятно, человек просто не может выполнять ту работу, которая от него требуется. А вот если навыков с избытком — то человек уже не хочет выполнять ту работу, которая от него требуется. Обладатель юридического образования не хочет работать дворником, хотя юристы никому не нужны, а дворники — наоборот.

Проблема, надо заметить, не только российская. Почти полтора миллиарда человек на планете страдают от такого же несоответствия. И для решения вопроса нужны сложные преобразования в сфере образования. Но сфера образования очень инерционна, результаты изменений в ней становятся понятны лет через десять, а в современном мире технологические навыки обновляются раз в 2-3 года практически во всех отраслях. И несоответствие навыков нарастает. Люди не могут найти работу, работодатели не могут найти сотрудников, а мировая экономика теряет от этого несоответствия до 5 триллионов долларов ежегодно.

О чем же в такой тревожной ситуации думают на нашем рынке труда? О четырехдневной рабочей неделе, например. Или, скажем, о внедрении перерыва на дневной сон. Выясняется, что большинство русских работодателей и работников выступают против сиесты. Хотя другие исследования показывают, что самое продуктивное время для работы у большинства людей — утро. До одиннадцати часов. А потом почему бы и не поспать? Правда, не очень понятно, что делать по пробуждении. Ибо о продуктивности между 16 и 18 часами заявили всего 2 процента опрошенных.

Впрочем, великая русская литература уже давно дала ответ на этот вопрос. Васисуалий Андреевич Лоханкин был архитипичным представителем квалификационной ямы. Работать он считал ниже своего достоинства, хотя его и так бы никто на работу не взял по причине вопиющей некомпетентности. Вместо работы Васисуалий Лоханкин воровал мясо из борща и лежал на диване как бы в сиесте.

Разница с нынешней ситуацией только в том, что борща, из которого можно было бы воровать мясо, не будет.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Дворецкий

Неисчерпаема тема профессионального многообразия. Казалось бы, только на днях я рассказывал вам о скором исчезновении 57 не очень квалифицированных специальностей, среди которых были бухгалтер, кассир, юрисконсульт. Эти профессии нам называли ученые Сколково. А теперь ученые научно-исследовательского института труда, находящего в ведении министерства труда, говорят, что наоборот: профессии кассира, бухгалтера и юриста входят в десятку самых востребованных в России. А исчезнут совсем другие профессии. Изготовитель эмалированной посуды, например, или сушильщик в бумажном производстве. А также ткачи, вышивальщицы и сборщики изделий электронной техники. Потому что ткачи в Киргизии, вышивальщицы в Индонезии, а сборщики изделий электронной техники в Китае. Так считают в министерстве образования, и со следующего года эти профессии, а с ними и десятки других исчезнут из образовательных программ русских колледжей. Вместо них появятся новые. Например, «аддитивные технологии». Знаете, что это? Это печать на 3D-принтере. Или вот, например: «мехатроника и мобильная робототехника». Видимо, специалисты считают, что если русский сборщик электронной техники не нужен, потому что есть китайский, то русский печатник на 3D-принтере все равно нужен. Хотя чуть менее, чем все 3D-принтеры в мире тоже китайские.

Ну, не знаю. Специалистам виднее. Быть может они думают о том, чем займутся русские люди в свободное время после того, как у нас введут четырехдневную рабочую неделю. О чем снова начались многочисленные разговоры. Вот, как раз можно будет что-нибудь напечатать. Скажем, красивую вазу.

Но гораздо интереснее, где можно было бы получить образование для того, чтобы занять вакансию, предложенную застройщиком элитного жилого комплекса на Софийской набережной в Москве. Это, если кто не знает, прямо напротив Кремля. Специальность простая: дворецкий. Проживание по месту работы. Питание в ресторане. Зарплата — один миллион рублей в месяц.

Уметь надо немногое. Делать массаж, подбирать дизайн одежды и интерьера, знать античную философию. А также английский, французский и китайский языки. Лет тридцать назад еще бы приписали: «имидж, шейпинг и автодело». Но теперь нет, можно и без автодела.

И вы знаете: я прочитал список профессий, которые появятся в колледжах взамен старых весь целиком.

Профессии дворецкого в нем нет.

Но, видимо, только лишь потому, что для этого надо иметь не среднее, пусть даже и специальное, а несколько высших образований.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

От интеллекта слышу

Создатель дал человеку интеллект для великих свершений. Человек же использует этот данный создателем интеллект для того, чтобы решать кроссворды. А для всего остального человек придумал себе искусственный интеллект.

Искусственный интеллект выбирает современному человеку партнера для свидания. Искусственный интеллект подбирает современному человеку друзей. Искусственный интеллект, разработанный в Государственном университете управления распознает эмоции студентов и строит корреляции этих эмоций с расписанием, временем суток и общей загруженностью. Чтобы студент, не дай бог, не перетрудил свой собственный интеллект.

А теперь вот разработан искусственный интеллект, который будет оценивать, цитирую: «стратегию образовательной активности учащегося». То есть, сопоставляя успеваемость с посещаемостью, а общественную жизнь с поведением в социальных сетях, алгоритм будет решать — достоин этот конкретный студент обучаться в высшем учебном заведении или не очень.

Вот вы сейчас, наверное, скажете, что это совсем уже днище. И что никакой другой цели, кроме как сократить как можно больше бюджетных мест и взять вместо них платных студентов эта система не может преследовать.

А я вас посрамлю. Потому что по данным Министерства образования, в прошлом году из вузов были отчислены, внимание, почти 17 процентов учащихся. А с внедрением новой системы эксперты надеются, что эта цифра сократится почти в два раза. До 10 процентов.

Не спрашивайте меня, как именно так получится. У любой системы, делающей вывод на основе множества параметров, каждому из этих параметров соответствуют коэффициенты. И вы можете менять эти коэффициенты так, чтобы полученный результат удовлетворял не только вас как разработчика, но и заказчика. Хочется заказчику, чтобы из ВУЗов отчисляли в два раза меньше студентов — пожалуйста. Вот вам решение.

Но почему бы не пойти в этом стремлении дальше? Ведь если искусственный интеллект будет определять, отчислять студента или нет, то пусть этот же интеллект обучает студента. Да и зачем, собственно, нужен студент? Пусть искусственный интеллект обучает искусственный интеллект.

А студент в это время порешает кроссворды.

И все будут довольны.

И никому не будет обидно.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Road To Hell

Благими намерениями, как известно, мостят дороги в не самых приятных местах. И недостатка в материале для мощения дорог в этих местах никогда не убудет. Просто потому, что на каждое благое намерение всегда найдется другое благое намерение. Которое будет направлено против первого.

Вот, скажем, одна психолог обратилась на самый верх с требованием прекратить пропагандировать лозунги о том, что молодежь должна уступать пожилым людям места в общественном транспорте. Потому что это возрастная дискриминация.
Вообще-то ничего нового в подобном подходе нет. Я вот только что был в Швеции, так там тоже учат не уступать места. Потому что это может расстроить человека, которому уступают. Потому что как бы напоминает ему, что он не молодой. А вот если пожилой человек попросит ему уступить — то тогда уже да, уступи.

Однако наша психолог объясняет свой призыв немного иначе. Оказывается, молодежь, видя социальную рекламу, призывающую уступать, раздражается. И когда уступает место, то делает это, внимание, без уважения. И пожилой человек, когда видит это отсутствие уважение, расстраивается. И вступает в конфликт.

Вот и пойми тут, где благое намерение — у авторов социальной рекламы, в результате которой молодежь все таки уступает? Пусть и без уважения. Или в призыве психолога, которая призывает вернуть это уважение?

Ну или вот вам еще другой случай. В Пермском крае обнаружилась гимназия, при поступлении в которую проходной балл для девочек установлен выше, чем для мальчиков. Директор гимназии объясняет, что девочки прилежнее. И если не снижать проходной балл для мальчиков, в гимназии будут практически одни девочки. В то время как страной управляют, наоборот, в основном мальчики.

Теперь на странную систему кто-то нажаловался — разумеется, из самых благих побуждений — и вот уже проверкой гимназии занимается прокуратура. Вот где тут благое намерение — в стремлении директора обеспечить гендерное разнообразие через гендерную же дискриминацию? Или в натравливание на школу прокуратуры для того, чтобы дискриминации не было?

Хотя лично у меня тут свой, не столь интересный вопрос. Если это частная гимназия — то она вольна устанавливать для поступления такие правила, какие захочет. И прокуратуре тут делать нечего. Захотят — вообще будут брать одних мальчиков. Или, наоборот, одних девочек.

Если же это государственная общеобразовательная школа, то тогда вообще непонятно, какой там может быть проходной балл. Потому что брать должны всех, покуда есть место. Это предписывает 43 статья Конституции.

А так-то, конечно, намерения у всех только благие.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Не будь дурак

Человечество пребывает в эйфории от перспектив использования искусственного интеллекта. Стартапы, обещающие внедрение нейронных сетей и машинного обучения в любые сферы, плодятся как грибы после дождя. Инвесторы радостно вкладывают в эти стартапы свои миллионы. Государства одно за другим принимают национальные программы по развитию соответствующих технологий. И только отдельные скептически настроенные футурологи и въедливые юристы нет-нет да и задают сакраментальный вопрос: а кто, извините, будет отвечать за всё это безобразие в том случае, если что-то пойдет как-то не так? Их, конечно, не слышит никто.

Произошедший год назад случай с беспилотным автомобилем компании Uber, сбившим велосипедистку в Аризоне, закончился ничем: полиция сказала, что робот не виноват, потому что даже если бы на его месте был человек, он все равно бы не смог среагировать на внезапно выехавшую на проезжую часть велосипедистку. Критерий, конечно, интересный. Но совершенно непонятно, как применить его к новой ситуации.

В ней, к счастью, без жертв. Полиция Нью-Йорка задержала студента по имени Усман Бах. И обвинила его в серии краж из фирменных магазинов компании Apple. Причем в ордере на арест была фотография совсем другого человека. Но система распознавания лиц в Нью-Йорке указала именно на студента. У студента оказалось железное алиби — он был на выпускной вечеринке в Нью-Йорке в то время, когда очередная кража произошла в Бостоне. Вскоре выяснилась и возможная причина конфуза: студент потерял водительские права. Которые могли быть использованы вором в качестве удостоверения личности в Apple Store. Не спрашивайте меня, зачем вору предъявлять в магазине удостоверение личности. Я не знаю. Но следите за руками: искусственный интеллект нашел не того, кто предъявлял это удостоверение. А того, на кого оно выписано. Вот кто виноват в этом случае? Искусственный интеллект? Программист, реализовавший странный алгоритм? Ведь задержание полицией и обвинение в краже — серьезный моральный ущерб.

В прочем, американский студент, не будь дурак, уже знает, кто виноват. И подал иск к компании Apple. На сумму, внимание, в один миллиард долларов США.

Конечно, миллиарда ему не дадут. Но вот досудебное урегулирования с выплатой какой-нибудь серьезной компенсации вполне возможное дело.

А вот кто во всем этом виноват — всё равно не понятно.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Всех стран соединяйтесь

Пятничное пивное расследование, в результате которого выясняется, какое отношение к студенческому протесту против фан-зоны Чемпионата мира по футболу на Воробьевых горах имеют Карл Маркс, подпольные революционеры и Еврокомиссия.

Некоторые не дадут соврать (например, Кашин), что у меня есть дурная привычка (как, впрочем, и у него) однажды наткнуться на что-то, зацепиться и потратить кучу времени на изучение вопроса, пусть даже это совсем и не нужно. Вот был, скажем, пример с революционеркой по фамилии Труба. Кашин опубликовал табличку уличную с фамилией откуда-то то ли из Ярославля, то ли из Иваново, и я, удивленный фамилией, стал читать. А потом сел в машину, поехал на Новодевичье, нашел ее могилу и всё такое. Ну, бывает. Все мы срываемся.

Вот и сегодня так у меня получилось. Я почему-то зацепился за новость о том, что студенты МГУ собрали стопятьцот подписей под обращением к президенту дабы перенести фан-зону чемпионата мира по футболу с Воробьевых гор куда-то еще. Я, признаться, пивал в Главном здании МГУ не раз и не два и помню, что студентов там не интересовало не только то, что происходит на Воробьевых горах, но и что происходит в соседней комнате. И такая народная инициатива меня удивила. Возглавила инициативу какая-то "Инициативная группа студентов МГУ". Они уже выходили на митинг против фан-зоны, и вышло тогда меньше ста человек. А тут вдруг стопятьцот подписей. Интересно!

И я стал читать. И — на ЧЕТЫРЕ ЧАСА.

Во-первых, во ВКонтакте есть специальная группа "Нет фан-зоне". В ссылках у нее так:

Идем в группу "Новости инициативной группы МГУ". Обратите внимание, она называется igmsu. Смотрим, кто ее создал:

ОЙ! Инициативные группы разбегаются как тараканы! Одна из них называется msu_ig, а другая, правильно - ig_msu! Создатели их, разумеется, скрыты. Впрочем, на странице "Новости" первой ссылкой указана страница "Кто мы?". А там прямо так и написано:

Неравнодушные учащиеся МГУ, объединившиеся для защиты наших прав и общих интересов. 

Знаете, я не первый день на свете живу, и у меня эти вот "неравнодушные" без имен и фамилий всегда вызывают острые подозрения. Посмотрел, на кого  зарегистрирован их домен http://igmsu.org/ — регистратор скрыт. Сам домен зарегистрирован в 2009 году. Интересный, кстати, вопрос — о наследовании. Или группа передается следующим студентам (9 лет прошло) или же она курируется кем-то из преподавателей. 

Ищем в гугле "Инициативная группа студентов МГУ". По второй ссылке находим новость о том, что полиция приходила домой к студенту Артему Егорову. Гуглим "Артем Егоров МГУ". И первой ссылкой получаем такую:

Ну что же, это уже что-то. И дальше искать будет значительно легче. Кстати, версия об участии преподавателей подтверждается тем же поисковым запросом по Артему Егорову в статье "Новой газеты":

«Главное, что мы хотим от ректора — чтобы он обратился к властям с просьбой перенести эту фан-зону, проинформировал их, что она будет причинять неудобства университету. Ректору ничего не мешало это высказать и раньше. Я по своим обязанностям, выполняя просьбу Минспорта, встречался с проректором МГУ по административной политике и информатизации и пытался донести до руководства Университета, что в интересах МГУ публично занять позицию против организации фан-зоны на Воробьевых горах. Я понимаю, что руководство не готово идти на конфликт, но может же высказать позицию! Вопросы бы отпали», — уверен член профсоюза преподавателей вузов России «Университетская солидарность» Михаил Лобанов.

Член профсоюза преподавателей вузов России «Университетская солидарность» Михаил Лобанов — крайне интересная личность. На сайте оного профсоюза немедленно находится вот такая статья. А в ней Михаил Лобанов говорит так:

Так сложилось, что руководство МГУ (и мехмата в частности) считает, что я являюсь главным организатором ИГ. Что без меня бы ИГ не было, и у них не было бы проблем со студентами и сотрудниками, которые время от времени что-то требуют, протестуют против несправедливости и говорят о необходимости изменений в университете. А что самое главное, администрации бы не приходилось хоть иногда идти против своей воли навстречу их требованиям. Они ошибаются: ИГ — это деятельность многих, а недовольных ситуацией в МГУ гораздо больше, чем людей в ИГ. Однако ректорат считает именно так.

Ну что же, в этих словах Михаил Лобанов никак не отрицает, что он состоит в ИГ (это не организация, запрещенная в Российской Федерации, а всего лишь "Инициативная группа"). А наоборот, говорит нам, что он знает, как она устроена. Значит таки состоит. 

Более того, в той же самой статье на сайте профсоюза стоит простодушная ссылка на материал журнала "Большой город" от 2012 года, в лиде которого вот прямо так и написано:

БГ поговорил с Ильей Булгаковым и Михаилом Лобановым — представителями независимого сообщества студентов, аспирантов и сотрудников университета, известных как инициативная группа МГУ.

То есть, Михаил Лобанов — таки представитель инициативной группы МГУ. Как и новое для нас имя — Илья Булгаков. 

Впрочем, из самого текста статьи, из слов самих интервьюируемых следует, что они — не просто представители, я самые что ни на есть организаторы "Инициативной группы":

Но тогда, в 2009-м, впервые речь зашла и о людях, непосредственно связанных с университетом. Мы соорганизовались через форум, добились аудитории и реальной встречи с администрацией. Противостояние продолжалось три недели, собирались подписи против новых правил, которые отстаивал Студенческий комитет. В результате мы победили — ужесточение отменили, а мы решили сохранить группу, так как понимали, что ужесточения еще будут и есть возможность сделать что-то свое и полезное. 

Ну вот мы их и нашли. Без всяких ключей шифрования. 

Еще одна интересная цитата оттуда:

— Сколько людей в инициативной группе? Кто они — те, кто читают ваш сайт, или те, кто реально действует от вашего имени?

— Прежде всего, это те, кто хотя бы изредка приходит на наши собрания. Человек 30–50. Самых активных — человек 15. Никакого официального членства у нас нет. Собрания проходят в среднем раз в 10 дней, полуподпольно.

О, вот и понятно, почему на митинге никого не было. Ну что же, ищем Михаила Лобанова ВКонтакте. Он упоминается в сообщениях таких пабликов: Руссише партизанен, Рабочая платформа (мероприятие называлось "Оккупай ректорат"). Вкупе с изданием "Рот-фронт", вписавшимся за Артема Егорова, как-то это всё выглядит, скажем так, ЕДИНООБРАЗНО.

Вот его ВКонтактик. Ну обычный такой, как и его ФБ, аккаунт общественного активиста. Политических лозунгов никаких, всё вокруг МГУ и студентов. Но почему леваки-то на него только ссылаются. Взял и спросил у Гугла: "Лобанов МГУ левые организации". И нашел вот такое. Это статья на Гранях за 2011 год, у вас не видно, а я на Роскомнадзор клал. Статья начинается так:

В среду утром активисты Левого фронта и Российского социалистического действия заблокировали вход в Министерство образования и науки, сообщает корреспондент Граней.Ру.

В 9.00, перед началом рабочего дня, левые активисты закрыли дверь главного входа в министерство велосипедным замком и повесили на нее объявление "Закрыто за антинародную деятельность". Участники акции гвоздями прибили к дверям большой плакат с резолюцией митинга против государственной реформы образования, прошедшей накануне в Москве (Фоторепортаж Граней.Ру). 

А в том фоторепортаже такая вот фотография:

ISMGU.RU! Вот оно. Всё разъяснилось. 

Дальше искал уже по всем, кто упоминался в новостях по-поводу протестов против фан-зоны. Вот, например, на "Эхе Москвы" упоминается некий Игорь Вайман. А вот его Твиттер. А там прямо праздник сердца. Пир духа.

Всё по полной программе. Феминизм, которому Белла Раппопорт позавидовала бы. Вертикаль власти — зло. "Значительную часть взрослой жизни слушаю _эмо_". "Так хотелось бы размышлять и спорить на переднем крае левой политической мысли".

Еще одного героя находим по запросу "инициативная группа МГУ" на "Радио Свобода". Его зовут Михаил Мыльников. Рядом на той же "Радио свобода" находим "один из организаторов Марксистских семинаров МГУ Михаил Мыльников". Яснопонятно.  

Или вот еще интересно. Вот найденная по тому же запросу статья в Коммерсантъ, где говорится: 

Член инициативной группы, выпускник МГУ Александр Замятин 

При поиске по запросу "Александр Замятин" находится знаете что? Статья на сайте "Такие дела". А ней вот что находится:

Один из лидеров кампании против фан-зоны, выпускник МГУ и муниципальный депутат Зюзина Александр Замятин

АААА!!!!!!!!! МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ДЕПУТАТ!!!! ЛОВИТЕ ЕГО!!!!

А дальше мы находим:

Александр Замятин, социалист (район и штаб Зюзино)

И находим мы это на сайте "Российского социалистического движения", который вот прямо так и называется: http://anticapitalist.ru/.

Там, кстати, полно жыра, полюбопытствуйте:

Ну и всё такое. Кстати, забастовку избирателей они поддержали.

В общем, у нас тут с вами неглубоко законспирированная ячейка леваков, топящих за чистый общественный интерес. Причем, что особенно интересно — топящая как-то слишком напоказ туда.  "Международная пресса о нашем протесте". MSU Initiative Group.  Заграница нам поможет. 

Вот, кстати, цитата из той самой дискуссии на "Радио Свобода", которая называлась "Секреты марксизма: прошлое и настоящее":

Михаил Мыльников: Я бы не сказал, что он потерял политический революционный накал, поскольку многие околомарксистские левые организации...

Александр Гиринский: Маргинальных организаций много, но в чем теоретическая новизна современного марксизма?

Михаил Мыльников: Спорить о том, что марксизм как догма существовал определенное количество времени, был законсервирован и с тех пор устарел, немножко некорректно. Так или иначе, марксистская тенденция, не только в экономических, кстати, но и в философских, и в социологических работах, она продолжает свое развитие. Более того, она достаточно активно развивается в США, условно в западных странах.

В США, "условно в западных странах". НУ НАКОНЕЦ-ТО! Россия предала идеалы революции. Вся наша надежда покоится на тех людях, которые нас кормят. 

Тут и новое звучание приобретает жена Михаила Лобанова Саша Запольская, которая легко обнаруживается у него ВКонтакте. А у нее обнаруживается куча ссылок на проект Human Rights Incubator. И всё бы ничего в этом проекте, если бы вдруг не выяснилось, что он финансируется Еврокомиссией. 

Есть, кстати, еще англоязычный сайт против фан-зоны Чемпионата мира возле МГУ. Вот он. Там приводятся трогательные подробности о том, что это за университет такой — МГУ (а то вдруг цивилизованный мир и не знает), что вот есть такие люди, которые этот университет от властей защищают. А также приведен контакт: 

Our spokesperson:
Aleksandr Bykov
(aleksandr.s.bykov@gmail.com, +31 6 20 69 1666) 

+31 — код Голландии. 

Ну то есть получается, что против Чемпионата мира по футболу в России у нас топят леваки и коммуняки. Как в старые добрые времена коммуняки топили против всего клевенького, что могло бы пройти в нашей стране. Только теперь на иностранные деньги. И, что немаловажно, СТЕСНЯЯСЬ. То есть, скрывая свою кондовую комиссарскую идеологию под личиной гражданского студенческого протеста.

Вот прям как из душа сейчас окатило. 

И, кстати, чтобы ни у кого не возникало сомнений, что всё это — вовсе не про фан-зону возле ГЗ МГУ (потому что там и без фан-зоны постоянный ад от одних мотоциклистов) вот вам цитата из комментария некоего Миши Кирпичникова некому Василию под одной из дискуссий по-поводу этой самой фан-зоны:

Их цель — что бы не было Чемпионата. Потому что это ЛУЧШЕ ДЛЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА.

У меня, собственно, про "протест студентов МГУ" всё. 


Самая читающая страна в мире

«Зависть — один из наиболее действенных элементов ненависти», — говорил Оноре де Бальзак, и происходящее в последние годы с отношением так называемого цивилизованного мира к нашей стране блестяще доказывает этот тезис.

Раз в пять лет Международная ассоциация по оценке учебных достижений проводит исследование качества чтения и понимания текста, которое называется PIRLS. Исследование ставит своей целью определить, хорошо ли школьники той или иной страны умеют читать, понимать прочитанное и использовать полученную информацию. И в этом году по результатам исследования на первом месте оказалась Россия. А в 2001 году наш результат был 16-й. Понимаете? За 16 лет мы поднялись на 16 мест, то есть уровень грамотности и умений наших школьников рос постоянно.

А что же у лидеров свободного мира? А у них вот что: учителя и учащиеся школ Калифорнии подали в суд на Департамент образования штата, обвинив его в том, что за пять лет не было сделано ничего для того, чтобы научить детей читать. С 2015 года стандартам соответствует уровень знаний лишь одной пятой части от всех учеников того же возраста, которые участвовали в исследовании PIRLS — то есть, 10-11 лет.

Проводившие исследование эксперты считают, что превосходство российских школьников объясняется не только новыми стандартами образования, но и энтузиазмом родителей, которые прививают своим детям любовь к чтению и познанию мира. Что, собственно, подтверждается и последним опросом ВЦИОМ. Согласно результатам которого с 2014 года по сей день количество постоянно читающих жителей России выросло с 48 до 60 процентов, а количество совсем не читающих, наоборот, снизилось с 36 до 15 процентов. Мы читаем в среднем 6 с половиной книг в год. В среднем по стране, понимаете? На днях в Facebook была опубликована фотография из вагона Таганско-Краснопресненской линии московского метро, на которой в кадр попали 10 пассажиров, из которых как минимум пятеро читают книги, а еще двое — газеты. У этой фотографии уже больше 20 тысяч репостов, и люди со всего мира удивленно обсуждают этих странных русских, которые читают вместо того, чтобы просто тупить в телефон.

И после этого вы удивляетесь всему тому, что они говорят про нашу страну? Да они просто завидуют. А еще больше — боятся. Потому что если русские дети за 16 лет поднялись на 16 мест в умении читать и понимать прочитанное, то что же будет еще через 16 лет, когда эти дети вырастут?

Об этом цивилизованному миру попросту страшно подумать.

Originally published at <KONONENKO.ME/>. You can comment here or there.

Апатиты знаменитый заполярный городок

Была такая песня — Апатиты знаменитый заполярный городок.

А теперь это, как известно, город дебилов и алкоголиков.

Впрочем, я не об этом. Я о том, что когда говорят об Апатитах, упоминают Андрея Малахова и диджея Грува. Ну и меня иногда.

И никогда не упоминают Гену Богданова. А он ведь писал отличные песни — вот послушайте, это же 91й год! В нашей школе учился.

На самом деле Апатиты вот такие. В этом ролике есть и мой дом, и мой деткий сад, и моя школа. Всё мое детство в этом ролике есть. И даже парусная гонка на Имандре — вполне возможно, что в какой-то из лодок там сижу я.

Запись опубликована Идiотъ. You can comment here or there.